日期:2009-10-22

 

cnjpmsn 20:58:11
xx在线吗？有事请教关于数学问题   有个数学问题，点样教?

zxx 21:43:36
不一定能帮你解决，但愿闻其详
cnjpmsn 21:45:49
睇图 21:48:42 成功发送文件“IMG_1842.JPG”(467.00KB)。

cnjpmsn 21:49:30
OK，应该点样教佢做？ 好明显，左边的方法是错的，虽然答案是对的，但这是初中时代数的方法，然后用在右边的题，就不能套用了
有咩高见？

zxx 21:53:21
不好意思，我是教语文的。对于数学教法不太懂。但是右边的可否先用3-1=2再用2-1=1呢？
cnjpmsn 21:53:50
你不是教数学毕业班吗？
zxx 21:54:01
语文

cnjpmsn 21:54:20
记错了，j才是教数学的
用这方法到了第二题就行不通了，1-2？？点减

zxx 21:57:44
2+2=4-1=3

cnjpmsn 22:01:42
这就是我说的初中“代数和”方法，...答案肯定对，但超过的幼儿园大班的知识范围了
现在只能用“10以内的加减法”

 
zxx 22:02:39
这个我就不十分清楚了。要请教一年级的数学教师 你问一下j吧
cnjpmsn 22:03:00
冇姖QQ

zxx 22:03:32
有必要那么超前学习吗
cnjpmsn 22:04:04
就是吧，我觉得现在的社会主流风气不对，但也无奈,只好从了

 
zxx 22:04:26
谁叫你学的？
cnjpmsn 22:05:25
我小孩的作业呀
zxx 22:05:35
有病 小学的东西要一个四岁小孩学 ,那天见你小孩，觉得很醒 , 不要拔苗助长啊
cnjpmsn 22:06:23
谢谢，事实并不是你所见的

 

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翌日，打电话问幼儿园老师，还被她骂回来，说那课没教，她也不懂。。。。。。

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最后，cnjpmsn想出了一个方法，先用初中的代数和方法：
用左边的最靠近等号的数连加减号移到等号右边，再把它前面的加减号反过来，然后再变成一个3个数的版式。
例左：变为 几+2=4或教育小孩4可以分为2和几？？
例右：变为 3-几近2或教育小孩3可以分为2和几？？
此方法不一定能保证全部通用，但起码这12题都可以。

 

但总的来说，我还是觉得这样教破坏幼儿园的教学规矩。

（2009-10-28早上看广东新闻台说：官员们学历都博士后，科员也要研究生，难怪读幼儿园也要初中水平）

 

或者用最土最工作量大最不好用但又绝对正确的方法，反正最多一题做10次，从0到9来试，总有一个数是对的。

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SHIT，本BLOG的猪脚:
cnjpmsn 1991年读五年级时参加数学奥林匹克竞赛获得广东省新会某镇的全镇第一名.(那时的奥数还不是利益链*)
zxx 现任广东省江门市市区某重点一级小学毕业班教师(弱弱问句:在泡沫流行的现在有没有不重点不是一级的在城市的小学?)

 

或许正因为利益链，才有这，一条难倒了14亿大陆人们的幼儿园数学题.

 

*
利益链——引用自《2009年8月8日-只谈风月》